Administración

La administración es la ciencia social que tiene por objeto el estudio de las organizaciones, y la técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos de una organización.

Ingenieria Industrial

La ingeniería industrial es una rama de la ingeniería que se ocupa del desarrollo, mejora, implantación y evaluación de sistemas integrados de gente, riqueza, conocimientos, información, equipamiento, energía, materiales y procesos.

lunes, 15 de enero de 2018

Manual riesgos biológicos: Alumnos


Actualmente existe consenso respecto al hecho que un número importante de centros hospitalarios de nuestro país presenta riesgos de diverso tipo; desde los que dicen relación con materias de higiene y seguridad industrial, que ocasionan accidentes y/o enfermedadeslaborales, hasta los denominados emergentes; tal es el caso de las alteraciones de carácter mental y/o el músculo esqueléticas, provocadas por cambios repentinos y nuevos ritmos de trabajo en los nuevos sistemas laborales.
Por tal motivo, hemos querido entregar este manual que creemos será una herramienta importante para combatir algunos de los riesgos que se presentan en nuestros lugares de trabajo, ya sea en forma práctica o, tal vez, sirviendo de base para implementar medidas de control aplicables a toda la institución, pasando por la administración superior hasta llegar a los niveles más operativos.
El presente documento, además de ser una guía de consulta, tanto para el profesional de la salud como para el personal de las áreas de apoyo, servirá también como complemento para profundizar los conceptos entregados en actividades de formación, ya sea presenciales o virtuales.
Queremos agradecer el valioso aporte técnico que los profesionales del Departamento de Salud Ocupacional del Instituto de Salud Pública nos otorgaron, para llevar a feliz término este material.
Finalmente, esperamos que este manual, más que aclarar todas las dudas que en materia de prevención de riesgos existen, se transforme en un incentivo y una herramienta más, para que los profesionales generen conductas de autocuidado, para controlar y evitar riesgos que puedan provocar daños a la salud y a la seguridad de los trabajadores

Drupal para bibliotecas y archivos – Jesús Tramullas


Las unidades y servicios de información, como bibliotecas y archivos, tienen como objetivo fundamental satisfacer las necesidades de información de sus usuarios. A tal fin, han orientado sus funciones técnicas, durante un largo periodo de tiempo, a facilitar el acceso a su servicios mediante técnicas de tratamiento de información que se centraban en las colecciones de documentos en soporte material. Sin embargo, el desarrollo de la sociedad de la información durante los últimos 20 años ha llevado a que los usuarios no tengan suficiente con esas colecciones en soporte material, ni con los servicios y productos clásicos construidos alrededor de las mismas.
En consecuencia, es posible, necesario y perentorio crear nuevos servicios y productos de información digital que se adecuen a los perfiles y demandas actuales de los usuarios, demandas que son, en su inmensa mayoría, demandas para y en el entorno digital.
Las herramientas informáticas clásicas para bibliotecas, archivos y servicios de documentación no ofrecen un adecuado soporte a estas nuevas necesidades. Por lo tanto, es necesario volver la mirada a las herramientas disponibles, con la esperanza de que entre sus funcionalidades pueda encontrarse el potencial necesario para construir esas nuevas respuestas a las necesidades del usuario.
Los sistemas de gestión de contenidos ofrecen un marco de trabajo abierto y extensible, en el cual poder poner a prueba nuevos desarrollos. Muchos de estos sistemas se publican con licencias de software libre, que permiten que los costes de desarrollo sean menores, al tiempo que liberan a las unidades de información del pago de innecesarias y costosas licencias privativas, de difícil justificación hoy en día, y de la dependencia de proveedores únicos que puedan abusar de su posición dominante.
Drupal es un potentísimo sistema de gestión de contenidos, que ofrece más que probadas capacidades para la creación, desarrollo y mantenimiento de servicios y productos de información digital. Se encuentra extendido e instalado en todo el mundo, y ofrece gran cantidad de soluciones para todo tipo de contextos y problemas. Este volumen recoge un conjunto de trabajos que demuestran la capacidad de Drupal para dar soporte a necesidades de información especializadas, a través de la creación de soluciones específicas para cada caso.
Contenido:
  • Drupal: fundamentos técnicos
  • Drupal: módulos para bibliotecas, archivos y servicios de información y documentación
  • Experiencia de recbib – recursos bibliotecarios con Drupal: del texto plano a la gestión de contenidos
  • “www.liberadosdelolvido.org” Servicio de información sobre la memoria histórica en Aragón
  • Desarrollo de un gestor de contenidos para la administración del capital intelectual en Artium
  • recida.net: Portal web de la red de centros de información y documentación ambiental
  • Bibliotecnica 2.0: la nueva biblioteca digital de la UPC
  • Tabula decimal: laboratorio virtual de aplicaciones para la gestion de contenidos digitales
  • Infonanosafe: comunicación del riesgo en el ámbito de la nanotecnología
  • Instalación de Drupal en Windows

El acceso universal a la información, del modelo librario al digital


Al abordar un tema como el de Biblioteca Digital (BD) uno se encuentra con infinidad de enfoques y de aspectos que mu­chos autores estudian de manera particular, por o que al in­dagar sobre este amplio tema es necesario enfocar la atención en cuestiones muy puntuales para poder analizarlas detenidamente.
Éste es el caso de los modelos de acceso en el medio digital: es un aspecto estrechamente relacionado con la BD, pero que se debe ana­lizar a partir de otros modelos de acceso anteriores a lo que hoy se está experimentando en el mundo de la información. También impli­ca el análisis de otras propuestas que además de la BD están tomando gran fuerza e incluso dan lugar a que se presuponga la suplantación de la Biblioteca Digital por otras imágenes sobre las bibliotecas.
De ahí el interés por mostrar un breve recuento acerca de lo que ha ocurrido y de lo que hoy se observa en cuanto al acceso universal a la información, sea ésta impresa o digital.
Pero antes de entrar en materia es preciso definir qué se entiende por acceso en el presente escrito.
Aun cuando en los artículos especializados se utiliza con frecuen­cia la palabra acceso, los autores que la usan no suelen definirla. Sin embargo a partir del uso que se le da en los diferentes contextos se desprenden dos acepciones:
  1. Se puede entender como el proceso de “aproximación” a la información documental.
  2. Visto así, se refiere a la identificación de los documentos, sea a través de catálogos, repertorios bibliográficos, bases de datos, etcétera. Representa una aproximación a la información en el sentido de que es la instancia que permite descubrir aquellos materiales que probablemente contienen la información requerida, y en algunos casos (por ejemplo, en el catálogo de una biblioteca en particular) conocer dónde se localiza el documento.
    • Disponibilidad de la información documental.
    • La segunda acepción de acceso implica también disponibilidad y el uso de la información.
    • Existe disponibilidad cuando:
    • Se tiene el documento físicamente al alcance. Por ejemplo, hay disponibilidad cuando el libro previamente identificado se en­cuentra en el estante, listo para ser usado.
    • Este aspecto de la disponibilidad se relaciona con los servicios de información y más directamente con el concepto de présta­mo.
    • Por lo que respecta al uso:
    • La primera condicionante para que el sujeto pueda usar la in­formación es saber leer, poder descifrar los signos que están inscritos en el documento. Una de las barreras más fuertes para el acceso a la información es el analfabetismo; y otra más la ba­rrera idiomática.
    • Se puede aseverar que hay un acceso a la información si existe disponibilidad. Esto es completamente aceptable en el mundo de la documentación, ya que la segunda condición (de uso) im­plica factores externos al control de los documentalistas; facto­res que dependen únicamente del usuario en particular. Por tal razón puede aseverarse que la aproximación y la disponibili­dad son los medios a través de los cuales la documentación puede permitir el acceso a la información documental.
    • Buckland menciona que además de la identificación y la dispo­nibilidad, el precio al usuario, los costos para el proveedor y el acceso cognitivo, son algunas de las barreras para acceder a la información.

El ecosistema digital: Modelos de comunicación, nuevos medios y público en internet


El impacto de las Nuevas Tecnologías de la Comunicación y la Información (NTIC) en la sociedad constituye, muy probablemente, el acontecimiento histórico más relevante de las últimas dos décadas. El historiador que en un futuro más o menos lejano acometa el estudio del período no podrá obviar esta realidad, cada día más patente. En un contexto de cambio vertiginoso, caracterizado por las incertidumbres provocadas por la caída del comunismo, el debilitamiento del Estado-nación y la sorprendente vitalidad del irracionalismo en sus diversas manifestaciones (la Nueva Edad Media de la que habla Umberto Eco), probablemente sea, sin embargo, la cada vez más estrecha incardinación entre los individuos y las tecnologías digitales el elemento de más largo recorrido y de mayores implicaciones en muy distintos órdenes de la vida cotidiana (el económico y el político, el laboral y el lúdico, el social e individual), entrelazados en torno a la nueva dimensión de la comunicación que se está arbitrando, caracterizada por una serie de rasgos que en este libro se estudiarán en torno a tres grandes bloques:
  • Los cambios en el ecosistema mediático: las tecnologías digitales permiten integrar en un mismo marco cognitivo a las diversas formas comunicativas existentes en la sociedad, tanto las derivadas de la comunicación con el entorno inmediato (comunicación interpersonal) como las que parten de sistemas de difusión centralizados en torno a los cuales se concentra la audiencia (comunicación de masas, social o colectiva, según el término que escojamos). Dichas formas comunicativas, además, operan a menudo coordinadamente, superando la división tradicional entre ambos parámetros. Por último, junto a los medios que podemos considerar evolución de mecanismos comunicativos preexistentes aparecen otros cuyo correlato anterior resulta difícil de determinar o es directamente inexistente, desarrollados específicamente en Internet y generadores de flujos comunicativos radicalmente novedosos desde diversos puntos de vista (en general asociados con las características de la comunicación en red, esto es, la ruptura de las coordenadas espaciotemporales, el multimedia, la hipertextualidad y la interactividad).
  • El análisis de los nuevos medios de comunicación surgidos a raíz del desarrollo de las tecnologías digitales. Complemento del anterior apartado, se trata de medios que se caracterizan precisamente por integrar los distintos niveles de la comunicación, potenciando la multidireccionalidad de la comunicación incluso en aquellos casos en los que parten de un referente claro en los medios convencionales. Por ejemplo, y sin ir más lejos, este libro se publica en Internet en un archivo PDF de acceso libre y gratuito. Cualquier usuario interesado en campos relacionados con las materias que aquí se tratan puede consultarlo a través de la Red, descargarse el libro y autoeditarlo en formato CD y, en general, contribuir a su difusión. También puede acceder a él de muy diversas formas (buscadores, enlaces en otras páginas web, merced a la recomendación de otros usuarios, a través de redes P2P, …). Si este libro se publicara únicamente en papel, es indudable que su difusión sería mucho menor, por tratarse de un producto de pago y porque se circunscribiría a un ámbito mucho más específico, el propio de los circuitos académicos, y derivaría además, en buena medida, de un marco espacial concreto (en este caso, dada la procedencia de los investigadores, España). Internet ha tenido, sin duda, un impacto evidente en la “globalización de la ciencia”, y aunque persistan algunas limitaciones derivadas fundamentalmente del entorno lingüístico (preponderancia del inglés) y cultural (estudios de caso o referencias al entorno más inmediato del investigador -el análisis de medios destinados al público español), son, en todo caso, mucho menores que las que nos podíamos encontrar hace no tanto tiempo.
  • Finalmente, el análisis del público surgido en torno al uso de estas nuevas tecnologías. Un público que evoluciona desde la consideración tradicional de la audiencia (circunscrita, generalmente, a la recepción pasiva de los contenidos predeterminados por el medio de difusión) a la de usuario activo de los medios digitales (con capacidad para interactuar con la información y con los medios que consume de muy diversas formas, así como para establecer redes de intercambio de información con otros usuarios e incluso para constituirse en emisor de la información). Si volvemos a nuestro ejemplo autorreferencial, con este libro el público tiene la posibilidad no sólo de ejercer las acciones relatadas en el epígrafe anterior (que constituyen en sí el desarrollo de diversas formas de interactividad), sino también de interpelar directamente a los autores del libro (a través del correo electrónico) o de debatir sus contenidos en el weblog del Grupo de Análisis Crítico “Democracia y Poder”, habilitado a tal efecto, o de cualquier otro espacio donde los contenidos del libro o las cuestiones que en él se plantean constituyan materia de discusión.

Fuentes de información bibliográfica a través de Internet para investigadores en educación


El rápido y espectacular desarrollo de las tecnologías de la informa­ción y la comunicación (TIC) ha contribuido a crear un complejo y saturado entorno informacional. Es tal la cantidad de información disponible sobre cualquier tema que resulta prácticamente imposi­ble poderla conocer y consultar en su totalidad, y mucho menos digerirla de forma adecuada. Nada extraño, pues, que se hable de infoxicación (Cornella, 2002) y de angustia informativa (Wurman, 2001); una especie de intoxicación intelectual producida por el exceso de información y cuyas consecuencias -paradojas de la vida- en poco difieren de las producidas por la escasez de informa­ción: la más absoluta de las parálisis intelectuales. La sobreinfor- mación (information overload) equivale a desinformación.
Una nueva necesidad
La existencia de este nuevo entorno de información, cualitativa y cuantitativamente complejo, plantea la conveniencia de que los estudiantes e investigadores de cualquier disciplina adquieran unas capacidades y unas destrezas que hace pocos años eran superfluas. Más aún si se tiene en cuenta que las TIC se han consolidado como la principal fuente de documentación académica (Sureda y Comas, 2006). Para desenvolverse satisfactoriamente en este nuevo entor­no informacional no son ya suficientes las habilidades básicas que durante siglos han permitido la integración en el mundo cultural: saber leer, saber escribir y saber contar. En la actualidad se necesi­ta también otra alfabetización que se ha denominado informacional y con la que se hace referencia a “the abilities to know when infor­mation is needed, to be able to identify, access, evaluate and effec- tively use information for the issue or problem at hand” (National Forum on Information Literacy, 2006).
La Alfabetización Informacional supone alcanzar un conjunto de competencias entre las que cabe remarcar:
  • Ser capaces de determinar la naturaleza y el nivel de la necesi­dad de información.
  • Localizar y acceder a la información requerida de forma eficiente.
  • Evaluar la información y sus fuentes de forma crítica.
  • Utilizar de forma eficaz la información. Esta utilización implica organizar de forma eficiente la información localizada y referen- ciar de forma correcta los documentos utilizados.
  • Acceder y utilizar la información de forma ética y legal.
Esta nueva capacitación debería iniciarse a temprana edad; la rea­lidad, sin embargo es otra muy diferente. Nuestra experiencia docente con estudiantes universitarios nos demuestra que la inmensa mayoría de ellos finalizan sus estudios con un alarmante desconocimiento sobre cómo acceder a la información del campo en que se han formado. Nada tiene de extraño que el alumnado lle­gue a los programas de doctorado con escasísimos conocimientos sobre cómo acceder a los documentos producidos por la comunidad científica.

sábado, 18 de noviembre de 2017

Manual básico de prevención de riesgos laborales: Higiene industrial, Seguridad y Ergonomía – Manuel Jesús Falagán Rojo

Una frase popular dice:”es mejor prevenir que curar”, y ninguna frase es más acertada en materia de riesgos laborales, por ello les quiero compartir este completísimo manual que contiene desde conceptos básicos y generalidades hasta los temas mas avanzados en materia legal, así disminuirás al máximo los riesgos laborales en tu empresa.

Contenido:
  • Capítulo 1: Generalidades
  • Capítulo 2: introducción a la higiene industrial
  • Capítulo 3: conceptos básicos de toxicología laboral
  • Capítulo 4: valoración biológica
  • Capítulo 5: higiene de campo
  • Capítulo 6: higiene operativa
  • Capítulo 7: la protección individual frente a los riesgos en higiene industrial
  • Capítulo 8: ventilación
  • Capítulo 9: ruido
  • Capítulo 10: vibraciones
  • Capítulo 11: radiaciones
  • Capítulo 12: ambiente térmico
  • Capítulo 13: riesgo biológico
  • Capítulo 14: prevención de accidentes
  • Capítulo 15: protección frente al riesgo
  • Capítulo 16: señalización
  • Capítulo 17: valoración de los riesgos en los distintos tipos De industria
  • Capítulo 18: normas de seguridad ante incendios
  • Capítulo 19: disposiciones legales de ámbito comunitario Y nacional
  • Capítulo 20: conceptos generales. Aspectos principales comunes. Disminución de la fatiga y mejora del rendimiento
  • Capítulo 21: corrección de posiciones y ambientes. Aplicación A diversas formas de actividades concretas
  • Capítulo 22: importancia en los servicios del sector terciario
  • Bibliografía
  • Normativa de aplicación
  • Anexos

Introducción a la ingeniería enfoque de resolución de problemas, 3ra Edición – Kirk D. Hagen



De manera clara, sencilla y amena, el autor enfatiza temas fundamentales de esta disciplina, tales como la función del análisis en la ingeniería (como herramienta de diseño e identificación de fallas)además de una descripción de las dimensiones básicas y derivadas que se utilizan para medir diferentes parámetros físicos, fundamentales en la evaluación y resolución de problemas.
Se exponen los fundamentos de las principales materias que integran la ingeniería, como mecánica, circuitos eléctricos, termodinámica y mecánica de fluidos, para finalizar con un tema esencial: el análisis de los datos obtenidos mediante mediciones de parámetros físicos, utilizando la elaboración de gráficas y la aplicación de la estadística.
A lo largo del texto se presentan útiles comentarios y sugerencias para el futuro ingeniero y se revisa el papel de la computadora en el análisis.

Contenido:
Capítulo 1. La función del análisis en ingeniería
Capítulo 2. Dimensiones y unidades
Capítulo 3. Metodología de análisis
Capítulo 4. Mecánica
Capítulo 5. Circuitos eléctricos
Capítulo 6. Termodinámica
Capítulo 7. Mecánica de fluidos
Capítulo 8. Análisis de datos: graficación
Capítulo 9. Análisis de datos: estadística
Apéndice A. Fórmulas matemáticas
Apéndice B. Conversiones de unidades
Apéndice C. Propiedades físicas de los materiales
Apéndice D. Áreas bajo la curva normal
Apéndice E. Alfabeto griego

Introducción a la ingeniería: Un enfoque a través del diseño, 2da Edición – Pablo Grech Mayor


La segunda edición de Introducción a la ingeniería. Un enfoque a través del diseño, mantiene, en líneas generales, el mismo enfoque de la primera edición. El diseño de ingeniería, su método, sus pasos siguen siendo el hilo conductor que permite asomar a nuestro ingeniero principiante al fascinante mundo de la ingeniería.
Dos diferencias que lo distinguen de las otras publicaciones similares son:
  1. El método en ingeniería como hilo conductor a lo largo del texto, y
  2. La importancia que se da en este texto al componente humano que siempre estará presente en toda solución en ingeniería, es decir, la actitud ante los retos que se deberá afrontar, las habilidades que deberá poner en juego y los conocimientos que deberá dominar un futuro ingeniero para que se exitoso.
Todo lo anterior es tratado de una forma coherente dentro de los distintos pasos del método de diseño.
Contenido:
Acerca del autor
Prefacio
1. Una mirada a la ingeniería.
2. La ética en ingeniería.
3. El proceso de diseño en ingeniería.
4. Mediciones, cálculo y toma de decisiones.
5. Búsqueda de la información.
6. Comunicación oral y escrita.
7. Criterios y restricciones.
8. Definición del problema.
9. Generación de múltiples soluciones.
10. Selección de la mejor solución.
Índice analítico
Anexo. Resumen de los logros de la ingeniería a lo largo de la historia.

Electrónica industrial moderna, 5ta Edición – Timothy J. Maloney



Electrónica industrial moderna satisface las necesidades de conocimiento en los temas de tecnología electrónica, electrónica industrial, procesos de control industrial, maquinaria industrial y automatización industrial. Su contenido no se limita a presentar los dispositivos aislados, sino que enfatiza en la necesidad que tiene el lector para comprender los sistemas industriales.
Sus características principales son:
  • Se examinan a fondo una amplia variedad de sistemas, desde el interruptor de transistor hasta los robots industriales, y se analizan la importancia económica y el impacto ambiental de los procesos de producción.
  • La sección “Solución de problemas en la industria” es un componente fundamental en cada capítulo.
  • En el tema “Ruido eléctrico y magnético en mediciones electrónicas y sistemas de transmisión” el estudio se amplió y se proponen técnicas para hacerle frente.
  • El lazo de corriente para la transmisión de señales se explica y compara con la transmisión de voltaje.
  • Los controladores lógicos programables que se estudian son representativos de los procesos de control industrial actuales, y se incluyen ramificación de programas y aplicaciones de subrutinas, lo cual lo coloca a la vanguardia.
Contenido:
1. El interruptor de transistor como un dispositivo para la toma de decisiones
2. Interruptores de transistor en aplicaciones de memoria y conteo
3. Controladores lógicos programables
4. SCR
5. UJT
6. Triacs y otros tiristores
7. Sisterm automático de soldadura industrial con control digital
8. Amplificadores operacionales
9. Sistemas de retroal ¡mentación y servo mecanismos
10. Dispositivos transductores de medición de entrada
11. Dispositivos de corrección final y amplificadores
12. Motores de cd con rotor devanado
13. Motores de cd no tradicionales
14. Motores de ca
15. Nueve ejemplos de sistemas industriales en lazo cerrado
16. Sistemas de control de velocidad de motores
17. Telemetría
18. Control en lazo cerrado con una microcomputadora en línea
19. Robots industriales
20. Seguridad
Apéndice A: Curvas de constante de tiempo universal
Glosario
índice

Costos y presupuestos – UTP

El tema del costo de un producto o de un servicio, es la incógnita que toda empresa debe conocer. Por estudios de mercado y análisis de precios, tiene los niveles de precio; no obstante, su mayor preocupación es el costo; necesita saber cuánto ganaría a diferentes niveles de costos y precios sin perder de vista la calidad de producto. De la conjugación de precios, costos y utilidades, el éxito será una realidad o una quimera. No debe perder de vista que la filosofía capitalista de la producción está proyectada en el horizonte de ganancias, es decir rentabilidad, por tanto, un sistema de costos juega un papel importante en el desarrollo del país.
En el marco de estas consideraciones, juega un papel determinante el establecimiento de un sistema de costos, ya que la empresa juega un papel determinante en el desarrollo del país. La encomiable labor del profesor Jesús R. Ramírez Sabuco ha hecho posible la elaboración de este importante texto que sin lugar a dudas refleja su especial espíritu de contribución a la formación profesional de sus estudiantes.
Contenido:
1. Objetivos
2. Definiciones principales
3. Objetivos de costos
4. Clasificación de los costos
5. Ciclo de contabilidad de costos
6. Flujo de información de costos
7. Los sistemas de costos y la contabilidad de gestión: pasado, presente y futuro
8. Determinación de la utilidad de operación y punto de equilibrio
9. Costo de materiales
10. Clasificación de materiales
11. Contabilizar materiales
12. Procedimientos de control
13. Costo de mano de obra
14. Clasificación de mano de obra
15. Costeo y control de mano de obra
16. Costos incluidos en mano de obra
17. Acumulación y contabilidad: mano de obra
18. Toma de tiempo: mano de obra
19. Modelo de tarjeta: mano de obra
20. Computo de la nómina total: mano de obra
21. Muestra de un control: mano de obra
22. Asignación de los costos de nóminas
23. Importancia de la mano de obra en el costo de producto
24. Clasificación de las actividades laborales
25. Administración de la mano de obra y control de costos

Dibujo de ingeniería – UTP


El presente texto elaborado en el marco de desarrollo de la Ingeniería, es un material de ayuda instruccional, en las carreras de Ingeniería de: Sistemas, Industrial, Electrónica, Mecatrónica, Telecomunicaciones, Textil y Software, para la Asignatura de Dibujo de Ingeniería, en el primer ciclo de estudios; así mismo en las carreras de Ingeniería: Marítima, Naval, Aeronáutica y Automotriz.
Plasma la iniciativa institucional de innovación de la enseñanza-aprendizaje en educación universitaria, que en acelerada continuidad promueve la producción de materiales educativos, actualizados en concordancia a las exigencias de estos tiempos.
Esta segunda edición corregida, apropiadamente recopilada de diversas fuentes bibliográficas de uso más frecuente en la enseñanza del Dibujo Lineal, está ordenada en función del sillabus de la Asignatura arriba mencionada.
La conformación del texto ha sido posible gracias al esfuerzo y dedicación académica de los Profesores: Arq. Víctor Narváez e Ing. Jorge Monzón; contiene los siguientes temas: Dibujo Instrumental, Teoría de escalas, Geometría de Ingeniería, Secciones Cónicas, Proyecciones y Acotaciones.
El primer tema, Dibujo Instrumental, tiene por objeto familiarizar al alumno con el uso de escuadras, regla T, escalímetro, compás de precisión, transportador, regla graduada, lápices H, HB y B, pistoletes y estilógrafos. El dominio de los mismos repercute en la presentación de sus tareas, donde es requisito la uniformidad de trazo, nitidez y exactitud o empalme.
El segundo tema, Teoría de escalas proporciona al alumno el dibujo respecto al tamaño del objeto real, adiestrándose en variedad de escalas que permitan la representación significativa de los objetos.
En Geometría de ingeniería, el alumno se adiestra en la relación entre rectas, curvas con rectas y curvas, dando lugar a Figuras planas.
En Secciones cónicas, se presenta las propiedades de circunferencias, elipses, parábolas e hipérbolas, para ejecutar objetos de valor productivo que tengan como base geométrica las secciones mencionadas.
En Proyecciones, se trata la importancia de las proyecciones ortogonales sobre otras, en la representación de imágenes bidimensionales de objetos tridimensionales. Lo que permite la construcción geométrica del mismo.
En Acotamiento, se estudia los elementos rectos y/o curvos de un objeto se dimensiona según normas y procedimientos establecidos universalmente lo que permite conocer las proporciones del mismo y su pronta reconstrucción o escala conveniente.
Si bien es cierto que el dibujo se sigue desarrollando en forma manual en un tablero o mesa de dibujo con los instrumentos adecuados; hoy en día el software CAD, por ejemplo, ayuda en gran medida el trabajo hecho manualmente.
Sean estas últimas líneas de reconocimiento institucional por el trabajo acucioso a los Profesores Arq. Víctor Narváez e Ing. Jorge Monzón; así mismo a los profesores que han contribuido con sus comentarios.
Contenido:
I. Dibujo instrumental usos y técnicas
1. Equipo de dibujo equipo básico de dibujo materiales para dibujar instrumentos y materiales complementarios
2. Objetivos que deben lograrse en el dibujo
3. Dibujo de líneas con lápiz o tinta
5. Recomendaciones para el uso correcto de los instrumentos
6. Orden para el tintado
7. Alfabeto de líneas
8. Letreros técnicos a mano alzada
9. Aplicaciones de dibujo instrumental
II. Teoría de escalas
9. Definición de escalas
10. Notación
11. Clases de escala
12. Múltiplos y submúltiplos
13. Construcción de escalas
14. Problemas
III. Geometría en ingeniería
13. Trazado de línea paralelas
14. Trazado de rectas perpendiculares
15. Bisección de una recta
16. Trisección de una recta
17. Bisección de un ángulo
18. Trisección de un ángulo
3.7. División de segmentos en partes iguales, en partes proporcionales, en media y extrema razón
3.8. Construcción de un ángulo igual a un ángulo dado
3.9. Trazo de una recta por un punto “p” dado y la intersección inaccesible de dos rectas dadas
3.10. Construcción de ángulos
3.11. Construcción de un triángulo dados sus tres lados
3.12. Construcción de un triángulo equilátero
1. Transferencia de un polígono
2. Construcción de un cuadrado
3. Construcción de un pentágono regular
4. Construcción de un hexágono regular
5. Construcción de un octágono regular
6. Construcción de un polígono regular cualquiera, dado un lado
7. División del área de un triángulo o trapezoide en un número dado de partes iguales
5. Localización del centro de un círculo a través de tres puntos dados que no están en línea recta
6. Trazo de un arco circular de radio r tangente a dos rectas
7. Trazo de un arco circular de radio r1 tangente a un arco circular dado y a una recta dada
8. Trazo de un arco circular de un radio dado r1 tangente a dos arcos circulares dados
9. Trazo de una curva inversa (de gola)
10. Trazo de una curva inversa tangente a tres rectas dadas
11. Trazo de una recta tangente a un círculo en un punto dado de la circunferencia
12. Trazo de una recta tangente a dos círculos dados
Figuras geométricas problemas construcción de triángulos
Examen parcial
IV. Secciones cónicas 4.1. Definición características
13. Circunferencia
14. Elipse
15. Parábola
3.7. Método de la envolvente parabólica
3.8. Método del paralelogramo
3.9. Método de la circunferencia
1. Hipérbola
5. Construcción gráfica de la hipérbola
6. Hipérbola (método de las paralelas)
7. Hipérbola (método del círculo director)
2. Ejercicios de aplicación
V. Proyecciones
9. Objetivo
10. Sistemas de proyecciones
13. Sistema cónico
14. Sistema cilíndrico
15. Proyección oblicua
16. Proyección ortogonal
3.7. Proyección isométrica
3.8. Circunferencias en planos inclinados 5.4.1 ejemplos de aplicación
5.5. Proyecciones axonométricas
5.6. Sistemas de representación
5.7. Aplicación del sistema de proyección ortogonal
5.8. Representación axonométrica 5.8.1 representación isométrica
VI. Acotamiento
Introducción
6.1. Líneas empleadas en el acotado
1. Líneas de dimensión o cota
2. Líneas de extensión
3. Líneas de centro o de eje
4. Las líneas indicadoras
6.2. Uso de las líneas de dimensión y extensión
6.3. Dimensiones agrupadas
6.4. Cruce con otras líneas
6.5. Cabeza de flecha
6.6. Acotamiento en espacios limitados
6.7. Acotamiento de ángulos
6.8. Acotamiento de arcos
6.9. Acotamiento de circunferencias y/o agujeros
6.10. Localización de orificios
6.11. Acotamiento de formas con extremo redondo
6.12. Dirección de cifras en el acotado
19. Examen final
20. Examen sustitutorio

Mantenimiento industrial, Volumen 3: Mantenimiento Predictivo


El mantenimiento predictivo es un tipo de mantenimiento que relaciona una variable física con el desgaste o estado de una máquina. El mantenimiento predictivo se basa en la medición, seguimiento y monitoreo de parámetros y condiciones operativas de un equipo o instalación. A tal efec­to, se definen y gestionan valores de pre-alarma y de actuación de todos aquellos parámetros que se considera necesario medir y gestionar.
La información más importante que arroja este tipo de seguimiento de los equipos es la tendencia de los valores, ya que es la que permitirá calcular o prever, con cierto margen de error, cuando un equipo fallará; por ese el motivo se denominan técnicas predictivas.
Contenido:
1. El mantenimiento predictivo
2. Análisis de vibraciones
3. Termografía
4. Otras técnicas predictivas
4.1. Boroscopias
4.2. Medición de ultrasonidos
4.3. Análisis de aceite
4.4. Análisis de gases de escape

Disponibilidad y confiabilidad de sistemas industriales

Dentro del marco de un convenio suscrito entre la Universidad Nororiental Gran Mariscal de Ayacucho y el Instituto Superior de Ciencia y Tecnología Nucleares, se ha instrumentado un proyecto de investigación y desarrollo tecnológico en el área de Ingeniería de Mantenimiento, Como consecuencia de dicho desarrollo, y dentro de los acuerdos de cooperación institucional, se ha venido trabajando en un sistema de medición de parámetros de mantenimiento, dentro de los cuales destacan los aspectos teóricos y aplicados de la teoría de confiabilidad y esquemas asociados a los sistemas gerenciales de mantenimiento industrial.

Los aspectos mencionados fueron conceptualizados y aplicados a una variada gama de sistemas industriales, dando origen a paquetes computacionales, preparados para la formación profesional de los ingenieros en el campo del mantenimiento y de los aspectos probabilísticos de seguridad industrial. Sus aplicaciones condujeron a la creación de un sistema preparado en ambiente de computadoras personales, soportados en un esquema interactivo. Su trabajo requirió la revisión de los aspectos conceptuales en el campo de la Ingeniería, Estadística e Informática, lo cual condujo a la preparación de los manuales de operación de los sistemas y a la elaboración de un textos que recogiesen los esquemas teóricos con sus respectivas aplicaciones, cumpliendo el doble propósito de sistematizar las investigaciones y desarrollos tecnológicos y, al mismo tiempo, contribuyera a proporcionar una guía para el estudio a nivel profesional de pregrado y postgrado, de un tema que adquiere enorme importancia en la industria moderna.

Todos los paradigmas incluidos en el texto corresponden a la propuesta innovadora de un grupo de profesores, especialistas en diversas disciplinas técnicas, de cuyo esfuerzo se pudo lograr un verdadero aporte científico que, sin lugar a dudas, redunda en beneficio de los ingenieros y especialistas en ingeniería de mantenimiento industrial. La interdisciplina funcionó en este libro, no sólo como elemento de complementariedad profesional entre los autores, sino que pudo traducir de manera armónica los esfuerzos internacionales entre dos universidades para el bien común de nuestros pueblos, y seguramente de otras latitudes latinoamericanas.

Cabe destacar como el esfuerzo de la comunidad científica internacional puede concretar tan rápidamente la experticia de sus profesionales, si en el ánimo de sus líderes los objetivos estratégicos se conciben adecuadamente. En este sentido, debe destacarse el esfuerzo interistitucional de la Dra. Elizabeth de Caldera, Ministra de Educación de Venezuela en 1993, con su visión e iniciativa, juntaron el esfuerzo de dos instituciones representadas por el Dr. Edwin Pedrero González, Rector del Instituto Superior de Ciencia y Tecnología Nucleares y el Dr. Genaro Mosquera, Rector de la Universidad Gran Mariscal de Ayacucho. Esta iniciativa produjo una relación poderosa en el campo de la creación de conocimientos y del intercambio tecnológico de dos pueblos, los cuales se tradujeron en aportes concretos del desarrollo profesional gerencial.